1 、体格生长
出生第二年起体格生长开始明显较前减缓。体重平均每月平均增长 200克左右，身长每月平均增长约 1.0厘米左右。从第二年起，宝宝的胸围开始超过头围，一般前囟门也在 18个月以前关闭。
12-18个月男童体格发育
月龄     体重（千克） 身长（厘米） 头围（厘米） 胸围（厘米）

12 个月 10.42            78.0                   46.9              46.8
15个月 10.84            80.7                  47.5              47.6
18个月 11.55            83.5                  48.0              48.4

12-18个月女童体格发育
月龄      体重（千克） 身长（厘米） 头围（厘米） 胸围（厘米）
12个月 9.64             76.4                     45.6               45.4
15个月 10.42           79.9                  46.2               46.5 6
18个月 11.01           82.5                   46.8               47.2 B
a - }gnU-
2 、神经心理发育

12 个月左右的宝宝已学会站和扶走，其中部分孩子已能独立开步走 2-3步。用手指拿东西吃得很好 ;用匙吃东西时需要帮助 ;会用手掌握笔涂涂点点 ;会说一些简单的词，常常是一个词代表很多的意思；部分孩子开始主动地叫爸爸、妈妈；对一些图画中的画面有兴趣，这是有意注意的萌芽；能准确地表示愤怒、害怕、嫉妒、焦急、同情等情感；喜欢模仿大人的动作；能听指令帮忙拿东西；能玩简单的想象游戏，如轻拍或摇动玩具娃娃。
15个月时多数孩子已走得较稳 ;会拿蜡笔在纸上乱画 ,会翻书页 (也许是 2-3页一翻 ),能搭起 2块方木 ;手指握杯，但握得不稳有倾斜，常常把杯子里的东西泼出；能听懂许多话 ,会执行妈妈的指令 ,如 “把帽子拿来 ”;多数孩子会主动叫 “爸爸、妈妈 ”，说一些重叠的词，如 “抱抱 ”、 “球球 ”等，常是一个词代表多种意思；会指出或说出要的东西；打开盒子，能在柜子里或橱里找东西；用手指和东西戳洞；会表示自己的情绪，有时好发脾气、扔东西；对陌生人表示新奇；对形象生动、色彩鲜艳的画书、玩具能引起注意，但注意力容易分散；有一定的记忆力，如能认出家中其他的人。

到了 18个月宝宝已经可以走得较稳，会起步、停步、转弯、蹲下、站起来、向前走甚至向后退。扶着栏杆能一级一级上台阶；推动椅子自己坐下；牵拉玩具行走；能用力过肩掷球；叠 3-4块方木；自发地用力乱涂；稍能用勺自己喂，会用杯子喝水，泼出很少；已掌握一些基本自我生活料理技能，如自己会脱手套、袜子，拉开衣服的拉链，会在妈妈的帮助下进行冲洗手。有时也会象大人一样拿本书一页一页地翻。会按要求指出鼻子、眼睛、头发；叫出一些东西的名称；指出方向，如 “在椅子上 ”；注意力集中时间很短；不断地从一处转移到另一处；探索他所遇到的每件事；有目的地说再见。对陌生人表示新奇；受挫折时常常发脾气；对选择玩具有偏爱；模仿母亲做家务，如扫地；吃饭时走来走去；吮手指习惯达到高峰，特别在睡觉时；会依附安全的东西，如毯子；仍然自我注意；对常规的改变和所有的突然变迁表示反对。且这个时期孩子支配事物的能力大大增强了，也已经开始要用自己的行动去影响周围的环境了。他们喜欢探索新环境，发现新物品，模仿成人的动作如咳嗽，语调等，并喜欢追逐打闹，更喜欢到室外环境中活动。
3 、宝宝囟门该关闭了
囟门是婴儿头顶颅骨互相连接处还未完全骨化的部分，由额骨、顶骨、枕骨合并而成，有前囟、后囟两个囟门。前囟为额骨和顶骨形成的菱形间隙，又俗称 “天门盖 ”位于头顶部前中央。婴儿出生时前囟对边直径大小约为 1.5-2.0厘米，出生头几月内前囟会随头围的增大而扩大，一般 6个月后随着额骨和顶骨逐渐骨化而缩小，到了 18个

1 、体格生长
体格生长进一步放慢。体重每月平均增加 150-250克，身高增长 1-1.5厘米。乳牙萌出约 4-6颗门牙。

10-12个月男童体格发育

月龄 　　　体重（千克） 身长（厘米）头围（厘米） 胸围（厘米）
10个月 　　 9.90 　　　 75.4 　　　 46.3 　　　　 46.0
11个月 　　 10.17　　　 76.7 　　　 46.6　　　　 46.4
12个月 　　 10.42 　　　 78.0 　　　 46.9　　　　 46.8

1-3个月女童体格发育
月龄      体重（千克） 身长（厘米） 头围（厘米） 胸围（厘米）

10 个月 9.40               74.0               45.2                  45.2
11个月 9.52               75.2                45.4                   45.3

12 个月 9.64              76.4               45.6                  45.4

2 、 10-12个月宝宝神经心理发育特点 10 个月的宝宝已能很好的用双手扶住家俱或栏杆站立， 11-12个月会扶家具行走，能由成人牵着两手或一手行走，有的宝宝还喜欢自己推着童车前进。大约有 1/4-1/2的小儿在 12个月时已会独自行走几步。躯体灵活度和平衡功能也大大增加，能在床上或平地上自由改变体位，由卧位翻身或坐位再攀栏站起，或由扶站位跪下或转成坐位。
手指动作更加灵活，能准确地伸手用拇指和食指指端摘起小物品 (如小丸、饭粒等 )，部分 12个月的小儿用拇食指摘小丸时腕部已能离开桌面，与成人相似。会熟练地将铃和摇荡鼓摇动发出声音；能听从命令将积木从盒子里取出，部分小儿已能将两块小积木搭在一起。用手指拿东西吃得很好，但用匙吃东西时还需要帮助，已会用手掌握笔涂涂点点。
从 11个月起能听名称指物或图５－６种；对一些图画中的画面有兴趣，这是有意注意的萌芽； 11-12个月的小儿能听懂父母说的一些话，并执行简单的命令，如 “把帽子拿起来 ”等。已开始理解成人的肯定 (赞扬 )和否定 (制止 )，并能作出相应的反应。对成人的赞扬有积极反应，如他的某个动作引起父母哈哈大笑，他也跟着笑，并一遍遍地重复这个行为以引人发笑。对成人否定的语言、语气甚至眼神也能应答，如听成人喊 “不要动、不要拿 ”，他会把正要拿起的物品放下。语言发育已进入的萌芽阶段，开始学说话，会说一些简单的词，能将语言与实际人、物联系起来，常常是一个词代表很多的意思；部分孩子已能说出 1-2个有意义的词 (如 “妈妈 ”、 “爸爸 ”)或模仿动物的叫声 (“汪汪 ”表示狗 )。语言发育个体差异较大，约半数小儿至 12个月还不能说出有意义的词，但他们对成人的语言应有一定的理解能力。此外，此年龄的小儿能准确地表示愤怒、害怕、嫉妒、焦急、同情等情感；能用手势表示简单的需要；显示出更大的独立性；不喜欢被大人搀扶和抱着；喜欢故意把东西扔掉又拣起；喜欢玩藏东西的游戏。喜欢模仿大人的动作；能听指令帮忙拿东西；能玩简单的想象游戏，如轻拍或摇动玩具娃娃。
3 、 1岁宝宝还不会开口叫妈妈，怎么办？
孩子到了该开口说话的年龄尚不开口时，妈妈首先要注意一下宝宝的听力如何，假如听力没有问题，且已能听懂、理解成人的一些简单指令，则可宽宽心，然后再检查一下平时带教孩子的态度和方式、家中的语言环境如何。宝宝开口学说话，不仅需要有正常的听力、发音器官和健全的大脑，还需要有良好的周围环境刺激。 1~2岁孩子初学说话时积极性并不是很高，只有在他对事物有一定的理解能力，且心情愉快时才喜欢说话，因此做父母的可以从以下这几个途径着手，教孩子学说话。
首先，让孩子多听。妈妈可以在各种场所对宝宝进行说话，让宝

1 、体格生长
此期小儿体格生长速度相对前面 6个月来说，继续减慢，体重平均每月增加 300-400克左右，身长平均每月增长 1.5厘米左右。   
7-9个月女童体格发育
月龄 　　　体重（千克） 身长（厘米） 头围（厘米） 胸围（厘米）
7个月 　　　 8.58 　　　　　 69.2 　　　 43.8 　　　　　 44.1
8个月 　　　 8.90 　　　　　 71.2 　　　 44.4 　　　　　 44.5
9个月 　　　 9.15 　　　　　 72.6 　　　 44.8 　　　　　 44.8
    2、神经心理发育 .
    7个月宝宝已经能单独坐稳，还能自己从俯卧位坐起；手的动作也更加灵活，两只手都能握住玩具，并逐步学会用拇指与其它四指对立来抓东西；手 -眼协调也不断完善，能取放在离他较远处的玩具，能寻找掉落的玩具；开始对周围环境产生好奇心，喜欢用手指到处捅，也时常用手指捅自己的耳朵、鼻子、嘴和肚脐眼；能注视周围更多的人和物体，随不同的事物表现出不同的表情。这时的宝宝虽然还不会说话，但已经能听懂一些大人简单语言的意思了，如对 “不、不 ”和不愉快的声音有反应，当大人用语言说到一个常见的物品时，宝宝会用眼睛看或用手指该物品。能更加敏锐地辨认陌生人、辨认陌生的东西和环境，对父母的依恋开始产生，母亲在身边就会感到安全和快乐，陌生人靠近他或抱他，就会哇哇地哭。特别喜欢和大人玩躲猫猫的游戏。
    8个月 宝宝已经坐得很稳，坐着可以左右前后自由转身；能腹部着地爬行或用手和膝爬行，爬行训练了脑指挥肌肉协调活动，扩大了宝宝认识世界的范围，有利于宝宝脑的发育。手的动作进一步发展，有的已经会使用拇指与食指捏起饭粒、糖丸等小的东西，喜欢使劲地用双手拍打桌面，对击拍发出的声响感到新奇有趣。拿到东西后会翻来覆去地看看、摸摸、摇摇，表现出积极的感知倾向。这段时期的宝宝，嘴里常会无意识、大声地叫着 “爸 —爸 ”、 “妈 —妈 ”，还能用声音来表示要东西，慢慢懂得一些简单的命令，如 “把手伸给妈妈 ”、 “指指小眼睛 ”、 “张开小嘴巴 ”，问他爸爸或妈妈在哪时，知道去寻找，等等。对周围环境的兴趣大为提高，喜欢到户外活动，不喜欢呆在家里。   
    9个月 宝宝在动作方面较前有很大的进步：能从卧位自己坐起来，能较灵巧地自己拉着东西站起来，发育快的宝宝还能扶着栏杆在小床上或围栏里来回走。手的动作也更加自如了，能用拇指与食指指端去捏取小物品，两只手在眼的合作下能玩弄各种物体，如两手各拿一个玩具，并欢乐地把两个玩具互相对敲，或把小盒子放进大盒子里、用小棒敲击铃铛等，喜欢摸各种物品，能拉开抽屉，能把杯子的水倒出来，还会模仿大人的动作，如大人拍手他也拍手。在语言方面，宝宝已经能听懂不少词、句，对大人的语言指示能作出反应，如对他说再见时，会摆手或点头示意，呼唤他的名字时，会循声转头。向他要玩具时，能伸出手将玩具交给别人，但不肯放手；能配合穿衣时伸手，穿袜、鞋时伸脚；喜欢与成人交往，但见到陌生人仍怕羞。喜欢重复的游戏，如 “再见 ”、玩拍手游戏、躲猫猫。
    3、营养与喂养   
    6个月以后的宝宝，一昼夜仍需喂奶 3-4次，如果是喂牛奶的，全天总量不应少于 600毫升。在以奶或奶制品为主的基础上，外加两顿辅食。此期辅食添加品种：   
    1、添加干、硬食物：如粥、烂面、小馄饨、烤馒头片、饼干、瓜果片等，以促进牙齿的生长并锻炼咀嚼吞咽能力，还可让宝宝自己拿着吃，以锻炼手的技能。
    2、添加杂粮：可让宝宝吃一些玉米面、小米等杂粮做的粥。杂粮的某些营养素高，有益于宝宝的健康生长。
    3、增加动物性食物的量和品种：如可以给宝宝吃整只蛋了，还可增添肉松、肉末等。
    要逐渐使辅食多样化。宝宝每天的饮食包括五大类，即：（ 1）乳类：母乳或牛乳；（ 2）粮食类；（ 3）肉蛋、豆制品类；（ 4）蔬菜、水果类；（ 5）油类。只有每天都吃到这些食物的混合制品，宝宝才能获得均衡合理的营养。
    从 7个月开始，还可开始训练宝宝用杯、碗喝东西。开始尝试时，可先给婴儿一只体积小重量轻易拿住的空茶杯，让他们学着大人样假装喝东西，有了一定兴趣后，父母每天鼓励他们从杯、碗里呷几口奶或水。
    8、 9个月的宝宝非常喜欢和大人一起进食，看到父母吃饭时，他会不由自主地吧嗒着嘴唇，会伸出双手，一副谗嘴相，父母可以抓住时机给他喂些食物。宝宝对吃饭的兴趣浓，也是培养宝宝定点吃饭的好机会，一般常可选择在小推车上或婴儿专用餐椅上。如果到了 1岁再来培养坐在一处吃饭的习惯，难度就比较大，因为那时一方面宝宝身体的需要减少，一方面他的兴趣日益广泛，再也不把大部分的兴趣都集中在进食上。所以，父母千万不要错过这个良机。   
    若想要给宝宝断奶的话，还应做好断奶的准备：逐渐停掉白天的喂奶，以牛奶、谷类食品、蛋、蔬菜、水果来取代，再慢慢停掉夜间的喂奶直至过渡到完全断奶。宝宝的中、晚餐可以辅食为主。
    宝宝一日饮食举例
    6:00-6:30 母乳或牛奶 220毫升，饼干 3—4块   

今天上午去上了一节英语课，回家后便和同同玩了起来，小家伙特别精神，一直都不睡觉，中午的时候公公婆婆给他包了六个小饺子，结果她只吃了三个，发挥得不太好。一点半的时候她终于坚持不住，找周公聊天去了。

同同醒来后，我和老公便带着他回了我妈家，本准备吃完晚饭就回家，可是老公临时有应酬，所以我们只能等他应酬结束来接我们。八点多的时候同同又开始瞌睡了，没办法，睡吧！老公终于回来了，我抱着熟睡的同同和老公一起回了家。我盼着同同能醒来，因为今天还没有给她洗澡，我想她一定觉得很不舒服。

快十点的时候，同同醒了，真乖！我和老公抓紧时间给她洗了个澡，小家伙特别高兴。在洗澡的过程中，她一直张着嘴笑，突然，我发现了“新大陆”，同同又长了一颗牙，不过，她竟然不按常规“出牌”，本应该长上面的两颗中切牙，结果，她长出的是左侧侧切牙，这令我在惊喜之余，不免又有了一丝顾虑，不会有什么问题吧？应该不会有事的。希望同同健康成长！

同同这几天一直在不停地学习说话，叫人，爸爸是她说的最清楚的一句话，奶声奶气的特好听。可是小家伙不会叫妈妈，真有点遗憾。

随着她那小牙的成长，她的不适感也越来越明显，总觉得牙床胀，所以想磨牙，于是她几乎每天都咬我，还真疼。前天，她突然咬了我一口，我疼得哎哟叫了一声，结果她就哭起来了，还特别委屈，我一看，赶快哄吧，过了好半天，小家伙才不哭了，从这以后，她咬我时，我再也不敢出声了，自己忍着吧，谁让我是她妈妈呢！我也得体谅一下她的不适，她的牙床那么胀，我又不能帮她什么，也只能让她咬咬了。真希望她快点长完牙，她也舒服了，我也就不用被咬了，哈哈！

今天我们带着同同去野生动物园了，小家伙特别高兴，每当看到她感兴趣的动物她都会呜呜的大叫，真好玩。每种动物她都想亲手去摸摸它们，一点也不害怕。我们给她照了很多照片，看到小家伙这么高兴，我也感觉很开心。我想让我的同同成为最幸福的孩子。

同同的成长又经历了一个里程碑，她会爬了，今天中午回家时，我和婆婆让她练习爬，她还只能爬两三步，下午下班回家，公公说同同会爬了，我特吃惊，小家伙怎么进步这么快？于是，我和婆婆把她抱到床上，让她爬给我们看，她竟然能爬得特别好了！真是太让人意想不到了，她真是个天才！虽然现在她的手脚协调得还不是很好，但是已经相当不错了，她爬行的速度很快，看来以后我们就要时刻不能离开她了，不然小家伙就有被摔的危险了。同同，妈妈真爱你。

今天中午回家，婆婆说今天同同 7点 50才起床，这是她这一段时间以来起的最晚的一次了，看来是白天太累了，以致于睡得太沉都醒不来了。

婆婆还告诉了我一件特别有趣的事情，今天上午，婆婆带着同同出去玩，回来后，到单元门口时婆婆拿出门卡准备开门，可是同同张着小手要门卡，婆婆便把门卡给了她，结果同同拿着门卡在磁场感应区刷了一下，门开了，小家伙真有意思，现在总是在不断地学习。

同同快 8个月了，现在小家伙已经会再见了，每天我上班走的时候她都会向我挥手再见，觉得她可爱的同时，我自己也幸福万分。

同同真是长大了，每天晚上睡觉特别有规律，一到 9点钟左右，我把她抱到不开灯的房间里，她就会很快入睡，小家伙真可爱，长大了，知道心疼妈妈了。

最近看了很多教育孩子的文章，得到不少启发，但是也有点乱，头绪太多了，也许是我太急于求成，所以关注的面太大了。对于同同的教育，我的原则是让她快乐地学习，自由的成长，只要她的方向不错，我不会过多干涉她的成长。